Miesiąc dwunasty
W wieku dwunastu miesięcy dziecko:
- lubi przedmioty mogące być źródłem głośnych dźwięków np. garnki
- zaczyna rozumieć znaczenie wielu słów, wymawia ze zrozumieniem pierwsze dwa lub trzy słowa z powtarzaną sylabą np. ma-ma, ba-ba, ta-ta
- szczególnie mocno zaznacza się więź z rodzicami - dziecko pragnie mieć poczucie bezpieczeństwa
- próbuje chwycić przedmiot, mimo iż w obu dłoniach trzyma już dwa przedmioty
- rozumie kilka prostych poleceń w znanych sytuacjach i wykonuje je np. przy jedzeniu "otwórz buzię", "podaj rączkę"
- bardzo sprawnie raczkuje.
- potrafi przejść dookoła pokoju przytrzymując się mebli.
- ok. 40% dzieci samodzielnie chodzić w dniu swoich pierwszych urodzin,
- łatwo traci równowagę
- specjalizacja chwytu pęsetowego
- potrafi samo pewnie stać (jednak większość dzieci nie potrafi zrobić tego do 14 ms życia),
Zabawy stymulujące rozwój:
- najodpowiedniejsze są zabawki o różnej fakturze powierzchni, kolorowe duże klocki, zabawki kształtujące sprawność manualną, które wymagają popychania, kręcenia, ciągnięcia (np. koguciki na kiju, samochody),
- zabawy piaskiem, wodą,
- "Kółko graniaste" - jeśli twój maluch potrafi już chodzić, możesz wziąć go za rączki i chodząc w kółko śpiewać "kółko graniaste, czterokanciaste, kółko nam się połamało, cztery grosze kosztowało, a my wszyscy bęc !". I bęc na pupę.
- usprawnianie chwytania drobnych przedmiotów,
- jeśli jest bardzo ciepło pozwól swojemu malcowi chodzić na bosaka - ale tylko w sprawdzonych piaskownicach (np. w ogródku, na balkonie) i trawnikach. Jednak niech nie biega boso po powierzchniach twardych
Każde dziecko rozwija się swoim własnym tempem. Stopniowo zdobywa poszczególne sprawności motoryczne i inne. Umiejętności podane w podręcznikach przypisane odpowiedniemu wiekowi dziecka są pewną średnią, która niekiedy nijak się ma do naszego dziecka.
mgr Agnieszka Musiał, psycholog
Monika Zalewskia- Biełło
Bibliografia:
Eisenberg, A., Murkoff, H.E., Hathaway B.S.N., S. E, Pierwszy rok życia dziecka, Rebis, Poznań 1999.
Hannaford C., Zmyślne ruchy które doskonalą umysł, Polskie stowarzyszenie Kinezjologów we wsp. z Medyk Sp. Z o.o
Maurer, D., Maurer Ch., Świat noworodka, PWN, Warszawa 1994.
Vasta, R., Haith, M.M., Miller, S.A., Psychologia dziecka, WSz i P, Warszawa1995.