Miesiąc trzeci. Rozwój ruchowy.

Co się dzieje w trzecim miesiącu życia?

dziecko definitywnie kończy noworodkowa fazę rozwoju; w tym wieku uwidaczniają różnice indywidualne między dziećmi
reaguje ożywieniem ruchowym oraz głośnym śmiechem; wydaje różny krzyk zależnie od przyczyny
wydaje dźwięki składające się z samogłosek i spółgłosek, jak np. ga, egu, grrhu, erre
coraz silniejsza staje się więź z osobami z najbliższego otoczenia dziecka
dziecko śledzi przedmiot oddalający się z pola widzenia oraz szuka wzrokiem źródła dźwięku
przygląda się swoim rączkom
Twoje dziecko pod koniec trzeciego miesiąca życia leżąc na brzuchu powinno podnieść głowę pod kątem 45 stopni do podstawy. Podciągane do pozycji siedzącej, powinno utrzymywać sztywno główkę - zdobycie tej sprawności zależy od stopnia wyćwiczenia odpowiednich mięśni.
Coraz częściej bawi się swoimi nóżkami - podnosi je do buzi. Składa ręce, wyciąga ręce w kierunku przedmiotu i chwyta grzechotkę włożoną do ręki

Jak się bawić, aby stymulować rozwój?

kładź malucha na brzuchu i chodząc po pokoju śpiewaj piosenki, opowiadaj coś zmieniając intonację, głośność głosu. Siadaj koło dziecka i rób to samo.
możesz pokazywać maluchowi kolorowe zabawki i wkładać mu je do rąk.
masuj maluszka
kładź malucha jak najczęściej na brzuszku, ale zawsze bądź przy nim w tym czasie

Każde dziecko rozwija się swoim własnym tempem. Stopniowo zdobywa poszczególne sprawności motoryczne i inne. Umiejętności podane w podręcznikach przypisane odpowiedniemu wiekowi dziecka są pewną średnią, która niekiedy nijak się ma do naszego dziecka.

mgr Agnieszka Musiał, psycholog
Monika Zalewska - Biełło

Bibliografia:
Eisenberg, A., Murkoff, H.E., Hathaway B.S.N., S. E, Pierwszy rok życia dziecka, Rebis, Poznań 1999.
Hannaford C., Zmyślne ruchy które doskonalą umysł, Polskie stowarzyszenie Kinezjologów we wsp. z Medyk Sp. Z o.o
Maurer, D., Maurer Ch., Świat noworodka, PWN, Warszawa 1994.
Vasta, R., Haith, M.M., Miller, S.A., Psychologia dziecka, WSz i P, Warszawa1995.