Miesiąc dziewiąty. Rozwój ruchowy.

W dziewiątym miesiącu życia maluch potrafi już:

Przesunąć się w kierunku zabawki na różne sposoby, poczynając od pełzania do przodu lub tyłu, kręcenia się w kółko, przesuwania się na pupie w różnych kierunkach (nie zawsze zamierzonych), aż do raczkowania.
Siedzi bardzo pewnie.
Samodzielnie siada z pozycji leżącej na boku i z pozycji raczkowania
Siedząc potrafi podeprzeć się rączką z przodu i z tyłu (gdy na przykład straci równowagę)
Podciąga się do stania z pozycji siedzącej
Czasami już nawet chwiejnie stoi, trzymając się kogoś lub czegoś
Stoi na całych stopach
wyjmuje mniejsze przedmioty z większych
zabawki, po które sięga świadomie ogląda i bada bardzo dokładne; z zaciekawieniem ogląda książeczki i obrazki
zdecydowanie i coraz wyraźniej wyraża swoje życzenia i potrzeby
rozumie znaczenie niektórych słów i szuka wzrokiem przedmiotu nazwanego przez dorosłego
gaworzy, wymawiając szereg różnych sylab. Wymawia pierwsze słowa dwusylabowe początkowo nie rozumiejąc co mówi

W co się bawić?

siedzącemu maluchowi możesz dać do zabawy pudełeczka o różnych wielkościach - niech wkłada jedne w drugie
rozkładaj zabawki w różnych odległościach - niech dziecko próbuje samo się do nich dostać może chwytać drobne przedmioty chwytem pęsetowym

Każde dziecko rozwija się swoim własnym tempem. Stopniowo zdobywa poszczególne sprawności motoryczne i inne. Umiejętności podane w podręcznikach przypisane odpowiedniemu wiekowi dziecka są pewną średnią, która niekiedy nijak się ma do naszego dziecka.
mgr Agnieszka Musiał, psycholog
Monika Zalewska - Biełło

Bibliografia:
Eisenberg, A., Murkoff, H.E., Hathaway B.S.N., S. E, Pierwszy rok życia dziecka, Rebis, Poznań 1999.
Hannaford C., Zmyślne ruchy które doskonalą umysł, Polskie stowarzyszenie Kinezjologów we wsp. z Medyk Sp. Z o.o
Maurer, D., Maurer Ch., Świat noworodka, PWN, Warszawa 1994.
Vasta, R., Haith, M.M., Miller, S.A., Psychologia dziecka, WSz i P, Warszawa1995.