Język ciała
|
| | |
Główka
- Ruch z boku na bok
- Odwracanie od obiektu
- Skręt w bok i wyciąganie szyi w tył(buzia
otwarta)
- Opuszczanie w pozycji pionowej (jak ktoś,
kto zasypia, jadąc metrem)
|
| | |
Oczy
- Czerwone, przekrwione
- Powoli zamykane i szybko otwierane
(wielokrotnie raz za razem)
- „Siedmiomilowe spojrzenie”
(oczy szeroko otwarte, bez mrugania,
|
| | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
[TD="colspan: 2"]Znaczenie
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
= Zmęczenie
= Potrzeba zmiany otoczenia
= Głód
= Zmęczenie
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
= Zmęczenie
= Zmęczenie
= Przemęczenie; nadmiar bodźców
[/TD]
[TD="colspan: 4"]powieki jak gdyby podparte wykałaczkami)
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
Buzia/usta/j
ę
zyk
-
Ziewanie
- Usta ściągnięte
- Jak podczas płaczu, ale bez głosu; później
płacz poprzedzony sapnięciem
- Drżenie dolnej wargi
- Ssanie języka
- Język zaokrąglony po bokach
- Język zawinięty do góry, jak u jaszczurki;
bez odruchu ssania
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
= Zmęczenie
= Głód
= Dziecko ma gazy lub coś go boli
= Przechłodzenie
= Samouspokajanie, mylone czasem z
głodem
= Głód - klasyczny gest poszukiwania
pokarmu
= Dziecko ma gazy lub coś je boli
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
Twarz
- Grymas, twarz często pomarszczona; w
pozycji leżącej może być również
przyśpieszony oddech, przewracanie
oczami oraz wyraz twarzy przypominający
uśmiech
- Zaczerwienienie; mogą być widoczne
żyłki na skroniach
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
= Dziecko ma gazy lub inny ból; ewentualnie
trwają ruchy jelit
= Dziecko zbyt długo płakało i
wstrzymywało oddech; rozszerzenie
naczyń krwionośnych
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
D
ł
onie/r
ą
czki
- Podnoszenie dłoni do buzi, próby ssania
- Zabawa paluszkami
- Intensywne ruchy
nieskoordynowane,(dziecko może się
podrapać)
- Drżenie ramion, niezbyt intensywne
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
= Głód, jeżeli dziecko nie jadło od 2,5-3
godzin; w przeciwnym wypadku – potrzeba
ssania
=
Potrzeba zmiany otoczenia
= Przemęczenie lub gazy
= Dziecko ma gazy lub coś je boli
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
Tu
ł
ów
- Wyginanie do tyłu, poszukiwanie piersi lub
butelki
- Ruchy wijące z przenoszeniem pośladków z
boku na bok
- Usztywnienie
- Drżenie
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
= Głód
= Mokra pieluszka lub chłód; mogą być
również gazy
= Dziecko ma gazy lub coś je boli
= Chłód
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
Skóra
- Chłodna i wilgotna, spocona
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
= Przegrzanie lub zbyt długi płacz, który
również powoduje utratę ciepła i energii
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
- Sinienie kończyn
- Gęsia skórka
[/TD]
[TD="colspan: 2"]= Chłód; gazy lub coś go boli; zbyt długi
płacz; kiedy ciało traci ciepło i energię,
krew odpływa z kończyn
= Chłód
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
Nóżki
- Silne, nieskoordynowane kopanie
- Podnoszenie do klatki piersiowej
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
= Zmęczenie
= Dziecko ma gazy lub boli je brzuszek
[/TD]
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
Złość - patrz: „Nadmiar bodźców” i „Zmęczenie”.
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
[TD="colspan: 2"]
Przyczyna
[/TD]
[TD="colspan: 3"]
P
ł
acz
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
Obserwacje
[/TD]
[TD="colspan: 3"]
Inne oceny/komentarze
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Zmęczenie lub przemęczenie
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Z początku kapryśne, nieregularne marudzenie, przy braku szybkiej reakcji przechodzące w płacz przemęczeniowy; po trzech krótkich zawodzeniach płacz intensywny, następnie po dwóch krótkich oddechach płacz dłuższy i głośniejszy. Zwykle płacz się przedłuża, a jeśli nikt nie reaguje, dziecko w końcu zasypia.
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Mruganie, ziewanie. Jeżeli dziecko nie zostało położone do łóżeczka, zaczyna się wyginanie kręgosłupa, kopanie i chaotyczne ruchy rączkami; może chwytać własne uszy lub policzki i zadrapać się (odruch); trzymane na rękach wije się, usiłując obrócić się w kierunku ciała matki. Po dłuższym płaczu twarz się zaczerwienia.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Ze wszystkich płaczów najczęściej mylony z płaczem głodowym. Dlatego należy dokładniej weń wsłuchiwać. Może występować po zabawie lub po czyichś słowach skierowanych do dziecka. Ruchy wijące często mylnie interpretuje się jako objaw kolki.
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Nadmiar bodźców
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Długi, intensywny płacz, podobny do przemęczeniowego.
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Chaotyczne ruchy rąk i nóg; odwracanie główki od światła; odwracanie się od osób usiłujących zabawiać.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Zwykle występuje w sytuacji, gdy dziecko ma już dość zabawy, a ktoś nadal usiłuje je zabawiać
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Potrzeba zmiany otoczenia
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Kapryśne marudzenie nie zaczynające się od płaczu, a raczej od oznak irytacji.
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Odwracanie się od przedmiotów umieszczanych w polu widzenia; zabawa palcami.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Jeżeli zachowanie się pogarsza po zmianie pozycji ciała, to może znaczyć, że dziecko jest zmęczone i chce spać.
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Ból/gazy
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Łatwo rozpoznawalny gwałtowny płacz w wysokim rejestrze, zaczynający się bez żadnych wstępów; dziecko może wstrzymywać oddech między kolejnymi sekwencjami płaczu.
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Napięcie i usztywnienie całego ciała, przedłużające cykl, ponieważ gazy nie mogą się wtedy uwolnić; podnoszenie nóżek do twarzy, twarz pomarszczona z grymasem bólu, ruch języka ku górze - jak u jaszczurki.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Wszystkie noworodki połykają powietrze, co może powodować gazy. W ciągu całego dnia można usłyszeć piskliwe, wibrujące dźwięki wydobywające się z tylnej części gardła dziecka; to właśnie jest połykanie powietrza. Gazy mogą też być efektem nieregularnego karmienia.
[/TD]
[TD="colspan: 11"]
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Głód
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Lekki odgłos pokasływania z tylnej części gardła, po którym zaczyna się pierwszy płacz. Na początku krótki, potem bardziej rytmiczny: „łaa-łaa-łaa”.
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Dziecko zaczyna delikatnie oblizywać usta, a następnie wysuwa język i przekrzywia główkę na bok; kieruje piąstkę w stronę twarzy.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Najlepszym sposobem identyfikacji głodu jest sprawdzenie, kiedy dziecko ostatnio jadło. Stosowanie Łatwego Planu pozwala wyeliminować domysły. (Wszystko na temat karmienia w rozdziale IV).
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Zbyt chłodno
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Głośny płacz połączony z drżeniem dolnej wargi.
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Gęsia skórka; możliwość drżenia; chłodne kończyny a także nosek; skóra może czasem być lekko sinawa.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Może wystąpić u noworodka po kąpieli lub podczas przewijania i ubierania.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Przegrzanie
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Marudzenie trochę przypominające zadyszkę, trwające około pięciu minut; przy braku odpowiedzi przechodzi w płacz.
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Ciało dziecka jest gorące i spocone; rumiane; zadyszka zamiast regularnego oddychania; mogą pojawić się wypieki na twarzy i tułowiu.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Różni się od gorączki tym, że płacz jest podobny do występującego przy nim bólu; skóra sucha, a nie wilgotna. (Na wszelki wypadek można zmierzyć dziecku temperaturę.)
[/TD]
[TD="colspan: 3"]„Gdzie poszłaś? Chcę się przytulić”.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Miaukliwe dźwięki przechodzące w krótkie „łaa” przypominające miauczenie kota; płacz natychmiast ustaje po wzięciu dziecka na ręce.
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Rozglądanie się, szukanie wzrokiem matki.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Szybka reakcja pozwala uniknąć brania na ręce. Wystarczy poklepanie po pleckach i upewniające słowa. Takie rozwiązanie jest lepsze ponieważ rozwija samodzielność.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Przejedzenie
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Marudzenie po karmieniu, czasem przechodzące w płacz.
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Częste plucie.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Zdarza się, gdy senność i nadmiar bodźców błędnie interpretuje się jako głód.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Ruch jelit.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Chrząkania lub płacz podczas karmienia.
[/TD]
[TD="colspan: 2"]Ruchy wijące i usuwanie się; przerywanie karmienia; dziecko ma ruchy jelit.
[/TD]
[TD="colspan: 3"]Może być mylone z głodem; matki często myślą, że „robią coś źle”.
[/TD]
[TD="colspan: 4"]
[/TD]
[TD="colspan: 5"]
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
[/TD]
[TD="colspan: 8"]Niemowlęta nie przeżywają czegoś takiego jak „złość” - jest to projekcja osób dorosłych. Komunikaty dziecka nie są po prostu prawidłowo odczytywane.
[/TD]
[TD="colspan: 2"]
[/TD]