Co potrafią nasze dzieci?

[woloszki]

Ja zaczynalam studia w 1997. I nie chodzilam do Karolinki bo nie lubilam :-) BYlam moze tam ze dwa trzy razy po notatki, bo tam na 4 pietrze mieszkali matematycy ;-)
Ale jak zobaczylam twojego mezulka to na 100% jestem pewna ze go gdzies widzialam

 

[Joaśka]

No ale ja na tym 4. piętrze siedziałam, bo tam najlepsze imprezy były.
A mąż się po różnych piętrach plątał

 

[woloszki]

Matematycy niby takie sieroty ale bawic sie umieli
a nie bywal on w elektronie, barbarze czy karliku?

 

[Joaśka]

E no, imprezy były chemiczne.

A mąz nie bywał. Chyba ;p. Przynajmniej mi się z tego nie spowiadał ;p

Ide do domu. Popogować z małą

 

[woloszki]

Zrob fotki ;-)

 

[vici]

U nas tance Victora to wygladaja jakby na nartach jechal i sie kijkami odpychal albo obie rece gora dol na zmiane prawa w dol a lewa w gore i tak w kolko

 

[Rena2]

Kuba też tańczy do każdej muzyki jaką usłyszy właściwie to wystarczy, że Kasia coś zaśpiewa to on już w tany i często przy tym śpiewa;-)jęśli tak można powiedzieć
kręcenie w kółko też uwielbia, dochodzi do wprawy bo teraz to całkiem długo się kręci zanim upada a na początku wystarczyły dwa trzy obroty

 

[Joaśka]

A moje dziecko chce mnie zamęczać i ze mną się kręcić. Ja po 2 obrotach już mam ochotę puścić pawia. Ale nauczyłam małą, że ja się nie kręcę. Za to z babcia może się kręcić do woli.
Babkę mam niekiepską ;p

Ciekawe, że jeszcze nie wpadła na to, że sama może się kręcić jak bąk. I całe szczęście, bo już widzę dodatkowe siniaki wszędzie, gdzie się da.

 

[Asiun]

A propos kręcenia się w kółko wyczytałam w książce Rojkowskiej:

Trudno znaleźć malucha, który nie lubi kołysać się, huśtać na huś-
tawce, kręcić w kółko lub wirować wokół własnej osi. Często od sa-
mego patrzenia na wyczyny tych małych akrobatów nam, doros-
łym, kręci się w głowie. Dzieci zaś mogłyby robić to bez końca,
rzadko kiedy tracąc równowagę. Maluchy uwielbiają wszelkiego ro-
dzaju kołysania, huśtania i wirowania, gdyż dzięki temu nie tylko
doskonale się bawią, ale także stymulują swój mózg do rozwoju.
W jaki sposób kołysanie może sprawić, że dziecko będzie zdol-
niejsze? Trudno nam powiązać tę beztroską zabawę z nauką. A jed-
nak zależność taka istnieje i ma dosyć proste wytłumaczenie. W cza-
sie kołysania, turlania, huśtania czy kręcenia się w koło
stymulowany jest układ przedsionkowy. Jest to część układu ner-
wowego, połączona z móżdżkiem i mechanizmem ucha wewnę-
trznego. Układ przedsionkowy odgrywa znaczącą rolę w rozwoju
koordynacji i równowagi. Sprawne jego funkcjonowanie pośre-
dnio warunkuje dobrą koncentrację.

i dalej:

Bardzo dobrym ćwiczeniem proponowanym przez dr. Palme-
ra, które doskonale pobudza układ przedsionkowy u dzieci powy-
żej 3. roku życia, jest zabawa w śmigła helikoptera.
► ZABAWA: „ŚMIGŁA HELIKOPTERA"
Dziecko kręci się wokół własnej osi z wyciągniętymi na bok ręko-
ma. Przez 15 sekund obraca się tak szybko, jak to tylko możliwe,
po czym prosimy, aby się zatrzymało i zamknęło oczy. Dziecko po-
zostaje w pozycji stojącej przez 25 sekund, aż przestanie odczuwać
zawroty głowy, i ponownie zaczyna wirować. Ćwiczenie to powta-
rzamy dziesięć razy. Z czasem maluch może wirować z zamknię-
tymi oczami, otwierając je tylko po to, by sprawdzić, czy na coś nie
wpada. Ważne jest, by po odpoczynku kręcić się w tym samym kie-
runku, co poprzednio, gdyż płyn w półkolistych kanałach usznych12
jest w ciągłym ruchu. Gdy zmieniamy kierunek, płyn na moment
zatrzymuje się, a tym samym zmniejsza się stymulacja mózgu. Jeśli
dziecko nie radzi sobie z samodzielnym wirowaniem, rodzic mo-
że, trzymając je za jedną rękę, szybko obracać je dookoła. W przy-
padku mniejszego dziecka trzeba wziąć je na ręce i wirować z nim
samemu.
Taki sposób stymulacji rozwoju mózgu zaakceptuje każde dziec-
ko, traktując to jako wyśmienitą zabawę.



A książkę polecam - wiele się z niej dowiedziałam

 

[Joaśka]

Dziecko kręci się wokół własnej osi z wyciągniętymi na bok ręko-
ma. Przez 15 sekund obraca się tak szybko, jak to tylko możliwe,
po czym prosimy, aby się zatrzymało i zamknęło oczy. Dziecko po-
zostaje w pozycji stojącej przez 25 sekund, aż przestanie odczuwać
zawroty głowy, i ponownie zaczyna wirować. Ćwiczenie to powta-
rzamy dziesięć razy. ..

W przypadku mniejszego dziecka trzeba wziąć je na ręce i wirować z nim
samemu.

O masakra! 15 sekund! To się nie da się!
I 10 razy powtórzyć!!!